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朱爸爸朱mama要站起来。陈老师感叹：“哎，我知道，要是不尊重大多数同学的意见，你们一定会闹，逼的朱乐勇只能调班级。虽然有先例，但都不许有这样的想法了，听到没有！”众人：……1班是市一中公认最好的班级，想进来的一堆，想出去那是脑袋坏了。朱爸爸朱mama只能又坐下。陈老师：“还有一件事。我被人投诉独裁，选班长时不民主。所以现在要把谢岁辰换下来。朱乐勇做班长。同意的人举手。”全班静悄悄。陈老师重复：“同意朱乐勇做班长的举手。”全班依旧静悄悄。柏以凡站起来：“老师，既然要民主，您为什么不问‘同意谢岁辰留任’这个问题？”没等陈老师开口，邢美嘉和程逸灏几乎同时站起来。邢美嘉开口：“我同意班长留任。”程逸灏：“没有班长我这团支书得累死啊。”尤成：“谢老大怎么可以卸任！”迟涛：“班长任劳任怨的……”接着全班“哗啦哗啦”的椅子挪动声和课桌碰撞声。最后只有谢岁辰和朱乐勇两个人坐着。柏以凡伸手推了谢岁辰一把。谢岁辰：……谢岁辰最后站起来：“我也不想卸任。”全班疯狂鼓掌。陈老师感慨良多：“都给我坐下坐下，有家长在，像什么样！”转头却不等人坐下，就瞪柏以凡：“你抢我台词做什么！”全班“哄”一声笑开了。第69章 语文课代表大家笑完，陈老师摆了摆手，说：“换班长这件事看来是不成了。但总是要有个变动，以示惩戒。下面这个决定我就不搞什么民主了啊。”陈老师脸色严肃，停了下来。班级再次陷入安静。陈老师说：“据说大家都觉得语文课代表是个肥缺，做了我的课代表可以享受更多福利，能多拿几张奖状。”众人面面相觑，不明boss用意。陈老师继续：“作为这次事件的教训，我决定这个肥缺不给柏以凡了。语文课代表将由朱乐勇担任。同时我也和洪老师商量了，柏以凡去做化学课代表。”柏以凡：……陈老师：“柏以凡。”柏以凡站了起来。陈老师双手按在讲台边缘：“洪老师对你印象不太好。他说化学课代表的条件是化学成绩要好。你要给我争脸，听到没有！”柏以凡：……boss我辞官好不好！好想拆台怎么办！柏以凡：“知道了。”陈老师点头：“嗯，就这么定了。朱乐勇，你把做化学课代表的要求给柏以凡说说。”朱乐勇木然站起来，有点迷惘。陈老师：“就是平时收作业，然后要给洪老师汇报班级什么样的情况，这类的。”朱乐勇机械地说：“收作业，没有交作业的人名字记一下，交给洪老师。晚自习前去问作业，把作业写在黑板上。”柏以凡：这才是课代表该有的生活啊！！！陈老师赞同：“朱乐勇说的不错。柏以凡你也说说吧。”柏以凡：……boss你想让我说什么？您老人家的黑历史吗？柏以凡不动弹，陈老师抛砖引玉：“傻愣着做什么，有什么说什么！要不你先背段古诗，形容下你昨天动手时的情形。”全班：……程逸灏小声嘀咕：“boss这是要玩儿什么？”柏以凡下意识朗声道：“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明……”柏以凡大背。陈老师：“当时的内心想法。”柏以凡豪气万丈：“英雄们就这样战斗，可敬的心胸无畏无惧，手中的钢剑凌厉无比，只求杀死对手或者沙场捐躯！”陈老师：“这是博尔赫斯？”柏以凡点头，又给自己辩解：“总背古诗文累啊！”陈老师专政：“还给我背古诗文！”柏以凡：“陈老师我知道语文课代表要做什么了！”陈老师：“说。”柏以凡一本正经：“作为一个语文课代表，需要掌握如下技能。一、收发作业；二、自备每日积累，内容紧扣考点，及时抄到黑板上；三、在陈老师不想布置作业的时候积极配合装傻，在陈老师不想思考作业内容的时候自动填充；四、积极做好小喽啰工作，和部分同学一起背诵写理解；五、会玩且玩好连连看……”陈老师：……有人没忍住“噗”了一声，被陈老师猛瞪一眼。柏以凡继续叨叨：“最后且最重要的，要准备好一肚皮古诗文，随时随地接受陈老师检阅，根据要求背诵。部分时候，需要自觉背诵，比如现在。”柏以凡深呼吸，再次演示，深情并茂：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”所有人：……朱乐勇完全木掉了。“背得不错。”陈老师很满意，转头对众人说，“基本就是这样了。这次的事件也算圆满解决。大家自习吧。”众人鼓掌。教室后面的柏爸柏妈站起来。陈老师冲柏以凡使了个眼色，柏以凡跑到班级后面去了。两家走到班级外，陈老师揉着柏以凡的脑袋：“你刚才那首背的不错啊，回头我可得跟老沙说说去。”柏以凡：……boss您能别总惦记着得瑟吗？陈老师又和柏爸握了握手：“我这儿再去和朱家说两句，老柏我就不招待你了。”柏爸：“哪儿的话，凡凡给您添麻烦了。”客气寒暄了几句，陈老师转身对朱爸爸和朱mama说：“您二位再和我去一趟办公室吧，朱乐勇一起来吧。”这次居然没什么怨言和阻碍，陈老师领着三人走了。柏以凡咄咄称奇问柏爸：“老爸，你们当时到底怎么谈的？”柏爸：“你别cao这个心了，我家儿子要是今天给我丢这么大的脸，我估计现在只想抽他。”柏以凡：……柏以凡转头问柏可非：“我刚才丢脸了吗？”王远广抢答：“挺好挺好，凡凡你不得了，哪儿来的心思背那些有的没的。”柏以凡：说来话长！这都得益于柏以凡大学去考研，突发奇想考了个古代汉语方向。后来到了导师朱教授手下。朱老爷子治学严谨，颇有威名，三言常挂在嘴边：不读成堆的文献搞什么研究？不会背古诗文搞什么研究？不倒背如流搞什么研究？朱教授还有一言专门送给柏以凡：“想日后执教啊？那再多背点。”柏以凡读个研究生，古代